沈阳六一儿童医院是一所集儿童医疗救治、科研教学、健康管理、康复训练于一体的沈阳儿童专科医院，在治疗儿童多动症、抽动症、自闭症、发育迟缓、脑瘫、癫痫等方面独具优势。

　　“聪明伶俐，就是小动作太多，过于活泼好动！”相信很多家长都会对这句话耳熟能详，这是大部分老师对于贪玩好动的孩子给出的评语。虽说活泼好动是孩子的天性，但是多动症却是一种无法自控而造成的不健康的常见的儿童行为障碍。据统计，大约3%—5%的学龄儿童存在“多动症”。

　　儿童注意缺陷多动障碍，简称多动症，英文缩写为ADHD。多动症主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动，情绪冲动并伴有认知障碍和学习困难，智力正常或接近正常。多动症于学前起病，呈慢性过程.它不仅影响儿童的学校家庭和校外生活，而且容易导致儿童持久的学习困难、行为问题和低的自尊心。如不能得到及时治疗有相当一部分儿童会持续终生。

　　谈到“多动症”，一般人都会认为，好动、坐不住的孩子就有可能是“多动症”。但其实这是一个误区。与我们通常的印象相反，好动恰好是健康孩子的特点。每个孩子都是天生的好奇宝宝，世界对于他们来说太大太新奇了，有那么丰富的东西需要去探索。不过，如果确实觉得孩子特别好动，可以多观察孩子的行为，并咨询专业医生的意见，以便早发现早干预。关于“多动症”还有一个特别大的误区，就是文静的孩子不可能是“多动症”。

　　其中，如果孩子是注意缺陷型的话，可能平时看起来并不好动，但仍然有可能患上“多动症”。

　　多动症的常见表现分为以下几种：

　　1.部分在婴儿早期就开始，格外活泼，会从摇篮或小车里向外爬。开始学步时，往往以跑代走。稍大一点，看书看不了几页，就换一本，或干脆把书撕了。有时翻箱倒柜，搞得乱七八糟。小学后，上课时小动作不停，坐在椅子上扭动，把书本涂得不像样子。手闲不住，凡能碰到的东西总要碰一下，因喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架;又因好插嘴和干扰大人的活动，易引起大人的厌烦。

　　2.注意力很易受环境的影响而分散，因而注意力集中的时间短暂。玩游戏时往往也不专心。专心听课的时间短暂，老师布置的作业常听不清，以致做作业时常出现遗漏，倒置和解释错误。对来自各方的刺激几乎都起反应，不能滤过无关刺激，所以注意力难以集中。

　　3.由于缺乏克制能力，常做出过分反应，以致在冲动之下伤人或破坏东西。要求非得立刻满足。情绪不稳，会无故叫喊或哭闹，又无耐心。

　　4.多动症的儿童的智力水平大都正常或接近正常。在做作业，从事重复性或需巨大努力的活动及做不新奇的事情时，其注意力的维持zuì困难。有吸引力，新的情况下或不熟悉的环境中多动的症状可减轻。在指导语进行必要重复时，儿童多动症完成任务，其注意力的维持问题不大。在没有特别严格的规范和严格的纪律要求遵守的地方，多动儿童与正常儿童几乎无区别。部分多动症儿童存在知觉活动障碍，他们还有诵读，拼音，书写或语言表达等方面的困难，多动症的儿童未经认真思考就回答，认识欠完整，也是造成学习困难的原因之一。

　　多动症并不可怕，早发现早治疗还孩子一个健康的生活环境，更早的融入到社会大环境中去。

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