广州天使儿童医院精心打造集医疗、科研、教学于一体的中西医结合为特色的临床综合康复科，是高疗效、个性化的现代化特色康复治疗中心，专家团队将检测、诊断、辅导、治疗、训练集一体，强调了“一个患者，一套方案”的一对一针对性治疗，在精准检测病因的基础上由儿科医学团队通过病因制定针对性方案，为践行“健康一个孩子·幸福一个家庭”的办院宗旨，推动儿童康复治疗，让孩子回归家庭，回归社会。

　　1、很多妈妈凭直觉判断，或者找一些干预训练的方法，马上用在孩子身上。他们给孩子读绘本，教他们发音，根据书上的提示进行各种训练。过了一段时间就很难看到效果了，然后就开始怀疑自己是不是做错了？你在找错误的信息吗？

　　2、事实上，许多训练方法都是有针对性的。每个语言障碍儿童在培训期间都有自己的个性化课程。即使同样的训练技巧用在不同的孩子身上，也会有所不同。业内有一种说法，“没有统一的康复训练计划，为所有需要康复的特殊儿童”。

　　3、有的妈妈认为宝宝话少不说话，就是说话少。他们每天教婴儿新单词。就像学习机一样，它们不指向任何地方。他们不考虑宝宝的年龄，不考虑适合的学习水平，也不考虑宝宝自身的学习能力。它们常常超过轮廓线，增加了宝宝的负担。

　　4、每个母亲都想一步完成“长征”，但落后的语言教育发展学生之间的差距可能因为只有几个月、一年或两年。学龄儿童的学习生活能力以及受到不同年龄不断发展的限制。2岁的健康儿童很难在4岁时完成工作学习目标任务，更不用说语言功能障碍儿童了。

　　5、让母亲评估婴儿的语言落后和具体表现。她几乎不能回答诸如“发音不好”、“说话晚”和“词汇量小”之类的问题。

　　这些都是语言发育迟缓的明显特征和可量化的评价指标。通过这些表现，我们还需要分析言语感知、模仿能力、表达和理解的同步发展。在切分方面，要考虑是接受语言的问题，还是表达语言的损伤。

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