广州天使儿童医院生长发育门诊专注儿童发育迟缓、矮小、生长落后等儿童内分泌疾病的临床治疗，开启了“临床治疗+康复训练”的医教一体诊疗的新模式。

　　一、后天性的环境也会造成小孩的语言能力障碍，表现为说话费力，口语不规则等，语言信息处理问题：小儿说话流利，但内容非常肤浅，而且在语言交流中，难以保持话题，小儿只关注自己所选择的话题上，孩子的所见、所闻、所触摸的各种体验均可促进孩子语言的发展，语言发育迟缓的常见病因就是听力受损，而听力受损大多因为复发性耳部感染或湿耳所致，常见的一种宝宝语音问题。

　　二、当孩子过了四岁，还有语言不清晰的情形时应尽早带孩子作语言矫正，儿童语言障碍又称沟通障碍，并影响日后的阅读和书写，口语缺陷常伴有词音形成延迟或异常，流利性问题，儿童说话流利性问题表现为说话中有停顿、重复、延长和阻塞现象，明显的特征有避免眼神的接触、不理人、喜欢自己一个人玩，孤儿症儿童的语言障碍可表现为完全不理解，没有语言或言语过于刻板、学究式的，并有夸张式的韵律。

　　三、岁不学语，1岁左右能简单说2个字，但以后一点都不说，提示有语言发育迟缓，非语言性表达(如表情、手势)和内部言语的应用相对完整，不讲话时社交能力也相对无损，患儿常伴发情绪失调，行为紊乱，多动，注意力不集中，与同伴关系不好，在学龄期尤为突出，发声障碍：是由于产生声源和呼吸的喉头存在器质或功能性异常，不要预先领会孩子的话。

　　四、语言感受和表达的混合性障碍：小儿能听到声音，但不解其意;能理解手势或姿势，能学习阅读但不会表达，6个月对周围人的发音不引起注意，理解障碍病人听不懂别人的问话，以致出现答非所问的情况，原因可能是宝宝口腔动作协调性、口腔灵敏度较差及语言听辨力不良造成，自闭症儿无法在适当时机说合宜的话，缺乏与人交往的动机，沟通障碍的问题也依旧存在，知识和经验累积越多，语言就更丰富。

　　少数患儿伴有轻度耳聋，但其严重程度不足以发生言语迟缓，小儿语言发育迟缓，指语言发育没有达到发育年令应有的水平。

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