儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD)，或脑功能轻微失调综合症，是近几年发病较高的一种发育行为疾病。这类患儿的智力正常或基本正常， 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。

　　多动症的具体表现：

　　1、注意力不集中

　　多动症患儿与同龄人相比注意力集中困难、时间短暂。如上课时，无法长时间将精神集中在老师所讲的内容上，容易受其他事物干扰，常常心不在焉，或貌似安静，实则听而不闻。

　　2、多动、好动

　　部分多动症患儿显得特别活跃，表现为不安静、多动、好哭闹，难以满足要求。随着年龄的增长，活动量增加，上课小动作多，乱跑，乱跳，话多，不守纪律，不顾危险等现象。

　　3、学习困难

　　主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。

　　4、好冲动

　　多动症儿童做事较冲动，不考虑后果。因此，患儿常常会不分场合地插话或打断别人的谈话;会经常打扰或干涉他人的活动;在课上爱接老师话。

　　多动症孩子在早期，由于环境对他的要求不高，除了父母管理困难外，往往没有其他的危害。但是患儿一旦上小学，由于学校有纪律的要求，大多数多动症患儿都会难以适应，成为老师心目中的“问题儿童”，不仅学习困难，还会因为冲动行为，存在被退学的威胁。初中阶段更是多动症青少年的困难时期，各种共患病的出现以及孩子自尊心的下降，不仅对孩子的威胁巨大，也会使治疗变得更加复杂。

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